Espacios
de explicitación del Mensaje Cristiano
| Catequesis | |
| Renovación
de nuestra catequesis Este proyecto se deriva de uno presente en el plan trienal de la comisión directiva de AEA. Allí se pedía la instauración de un debate epistemológico en vistas a renovar la catequesis desde el HPP. Este debata ha tomado la forma de un proceso de planificación que comenzó el año pasado con los instrumentos de la perceptiva realizados localmente y con el encuentro de catequistas de septiembre 2001. Continuará ahora como un proceso participativo hasta formular un plan para 2003-2005 a ser aprobado por la Comisión Directiva en noviembre próximo. |
H. Santiago Rodríguez Mancini Viviana Aragno Gabriel Aranguren Eduardo Proe Cristina Van Gelderen Con los coordinadores de catequesis de cada obra |
| Catequesis
y educación popular (Escuela Héctor Valdivielso) Con motivo de la construcción del PCI de esta nueva escuela se nos ha pedido hacer un apoyo para la creación del área catequística de se Proyecto. Esto conlleva una investigación teórica y una formación del personal. Se consideran cuatro áreas de trabajo: u La lectura religiosa del complejo temático u La formación para esa lectura u La confección del currículum catequístico desde el cruce entre los lineamientos para la catequesis escolar y el complejo temático u La formación metodológica para la catequesis |
H. Santiago Rodríguez Mancini Viviana Aragno H. Patricio Bolton Docentes de Malvinas |
| Pastoral juvenil escolar | |
| Servicio
de acompañamiento a los grupos estables (de alumnos y egresados) Continúan por este año los programas en curso desde la evaluación presentada a fines del año pasado P 1. Planificaciones locales P 2. Formación bíblica P 3. Educación en el voluntariado P 4. Articulación con el Tercer sector P 5. Instrumentos metodológicos P 6. Comunidad de comunidades P 7. Memoria y esperanza P 8. Rompecabezas P 9. Espacios curriculares P 10. Evaluación permanente P 11. Espacios Formación permanente |
Martín Brusa Hernán Dotti Con equipos locales |
| Pastoral
juvenil popular Desde la planificación hecha en 2000, según las evaluaciones presentadas a fin de año, durante 2002 piensan acentuar las siguientes líneas de acción: Rediseñar nuestros planes de formación Institucionalización de la PJP, en cada centro según sus realidades particulares. Reflexionar sobre el signo que ofrece la PJP en cada entorno empobrecido Reflexionar sobre nuestra identidad, nuestros objetivos, nuestro marco teórico. Simplificar la presentación de los procesos metodológicos para que sea entendido por todos Visitas de acompañamiento, formación y asesoramiento a los centros |
Alejandro Bruni H. Patricio Bolton Coordinadores Locales y equipos |
| Pastoral vocacional (fase II) | |
| Discernimiento
vocacional Suscitar la pregunta vocacional, implica por tanto, promover la pregunta por el sentido y las opciones de la propia vida, que llegue hasta la actitud de disponibilidad e inquietud por la búsqueda sincera. Requiere un proceso de formación de actitudes y capacidades. Suscitar la pregunta vocacional es también, ofrecer el camino (pregunta y respuestas) de los Hermanos de las Escuelas Cristianas como un modo posible de vivir las preguntas y las respuestas que se están haciendo los adolescentes y jóvenes. |
H. Patricio Bolton H. Santiago Rodríguez Mancini Acompañantes locales Responsables locales |