05. El Entender y el Ser (1958) [1980;21990]

Prefacio del Editor

Diez Conferencias

1. La Autoapropiación y el Insight

1. Autoapropiación; 2. Ejemplos tomados del Insight;

2. Elementos del Entender

1. El valor de la autoapropiación; 2. Un nido de términos relacionados; 3. La diferencia entre el chispazo inteligente y la concepción; 4. El contenido del chispazo inteligente; 5. La concepción y la abstracción; 6. La diferencia entre los datos empíricos y el concepto; 7. Definición nominal, explicativa e implícita; 8. Las definiciones de los términos relacionados; 9. La expresión y el objeto del chispazo inteligente en Aristóteles; 10. La noción del sistema; 11. Puntos de vista superiores; 12. La significatividad del simbolismo; 13. El chispazo inteligente inverso

3. El Aspecto Dinámico del Conocer

1. Una comparación del entender científico y del matemático; 2. La noción de estructura heurística; 3. El procedimiento heurístico en la ciencia; 4. Las limitaciones del procedimiento clásico; 5. La teoría de la probabilidad; 6. La noción de probabilidad; 7. Las reglas del método empírico

4. El Sentido Común

1. Conocimiento especializado y sentido común; 2. El sentido común como inteligente; 3. El sentido común y el papel de la filosofía; 4. La Filosofía y el autodesarrollo; 5. La noción de la cosa

5. El Juicio

1. El juicio y las proposiciones; 2. El juicio y el preguntar; 3. El acto de entender reflexivo; 4. El juicio y la persona que juzga; 5. El juicio en sí mismo; 6. El contenido del juicio; 7. La conciencia racional; 8. La forma general de la intelección reflexiva; 9. Los juicios concretos de hecho; 10. Juicios sobre lo correcto de los chispazos inteligentes; 11. juicios probables; 12. Proposiciones y principios analíticos; 13. La autoapropiación

6. Conocer y Ser

1. La autoafirmación; La noción del ser

7. El A Priori y la Objetividad

1. La cuestión del a priori; 2. La noción de la objetividad

8. Una Definición de Metafísica

1. El problema subyacente; 2. Posiciones y contraposiciones; La metafísica como síntesis; 4. Transformación de los resultados científicos; 5. Metafísica implícita y problemática; 6. Metafísica explícita; 7. La metafísica y el conocimiento explicativo

9. El Análisis Metafísico y la Integración Metafísica

1. El análisis metafísico; 2. Integración metafísica

10. La Ética y Dios

1. La posibilidad de la ética; 2. La existencia de Dios

Cinco Discusiones Nocturnas

Introducción

1a. Discusión

1. Las matemáticas y la lógica; 2. Rechazo de los chispazos inteligentes; 3. El chispazo inteligente en cuanto inesperado; 4. 'Métodos' para alcanzar un chispazo inteligente; 5. Autoapropiación y filosofía; 6. Autoapropiación y verdad; 7. Autoapropiación y autoinvolucramiento; 8. La universalidad del puro deseo de conocer; 9. Apropiación: la palabra, el acto; 10. Autoapropiación y filosofía; 11. Utilización ulterior de los chispazos inteligentes propios; 12. Presupuestos filosóficos de la teoría; 13. Objetividad; 12. Dos realismos

2a. Discusión

1. El chispazo inteligente y su expresión corporal; 2. El chispazo inteligente inverso y el residuo empírico; 3. Inducción; 4. El chispazo inteligente en el arte; 5. El entendimiento como intelección; 6. Intelección y percepción; 7. La autoapropiación, Hegel y Kierkegaard; 8. La búsqueda del ideal; 9. Cultura occidental e ideal científico; 10. El concepto del ser

3a. Discusión

1. El sentido común; 2. El sentido común y los patrones de la experiencia; 3. El sentido común y los conjugados; 4. El ideal del sentido común; 5. El sentido común y la prudencia; 6. El chispazo inteligente en los monos; 7. El sentido común y los conjugados (cont.); 8. Los patrones de la experiencia; 9. El sentido común y la historia; 10. Varios: enseñanza, gracia, punto de partida; 11. La certeza del sentido común; 12. La ciencia y el sentido común; 13. El patrón dramático de la experiencia; 14. Las ciencias aplicadas. 15. Lo cognoscitivo y lo ontológico; 16. La filosofía y la teología

4a. Discusión

1. Inteligibilidad inmanente y proyectada; 2. La teoría de la probabilidad y la existencia de Dios; 3. El contenido de la estructura heurística; 4. El paralelismo de lo cognoscitivo y lo ontológico; 5. El concepto de la estructura; 6. Maréchal, Kant, y Lonergan; 7. El entendimiento como Intelección; 8. La probabilidad y el determinismo; 9. La forma y el acto; 10. La intelección en el tomismo contemporáneo; 11. El chispazo inteligente y la visión gozosa; 12. El juicio y la analogía de proporcionalidad de Cayetano; 13. El sentido común; 14. El sentido común y la ciencia; 15. Las ciencias sociales; 16. La estructura heurística y la metafísica; 17. La cuchilla superior de las tijeras

5a. Discusión

1. El puro deseo de conocer y el amor divino; 2. Kant, sobre la primacía de la razón práctica; 3. Los arquetipos; 4. El chispazo inteligente y la ética; 5. El sufrimiento; 6. El amor y la ética; 7. La autoapropiación y el cristiano; 8. El conocimiento histórico; 9. El isomorfismo y la objetividad

10. Filosofía de la Educación (1959) [1993]

1. El Problema de una Filosofía de la Educación

1. La filosofía de la educación: su existencia; 2. Nuevos factores en la educación contemporánea; 3. Hacia una filosofía católica de la educación; 4. Modo de presentar el asunto

2. El Bien Humano como Objeto: Su Estructura Invariante

1. Introducción; 2. La noción del bien; 3. La estructura invariante del bien humano

3. El Bien Humano como Objeto: Los Diferenciales y la Integración

1. Los diferenciales del bien humano; 2. Niveles de integración

4. El Bien del Hombre como el Sujeto en Desarrollo

1. Tres transiciones; 2. La diferenciación y el horizonte; 3. El desarrollo; 4. Corolarios para la educación

5. El Nuevo Aprendizaje: Las Matemáticas

1. Conocimiento del entendimiento antes del nuevo aprendizaje; 2. La versatilidad postclásica del entender

6. La Ciencia y el Nuevo Aprendizaje

1. Las estructuras heurísticas y las reglas; 2. La transformación de la noción de la ciencia

7. La Teoría de las Diferencias Filosóficas

1. Las diferencias y los problemas del desarrollo; 2. Los objetos en desarrollo y la transformación del sujeto: ejemplos; 3. La teoría de las diferencias filosóficas

8. Piaget y la Idea de una Educación General

1. Antecedentes generales; 2. Asimilación y ajuste; 3. La educación general como desarrollo en la asimilación

9. El Arte

1. Desde la conciencia indiferenciada hasta la vida ordinaria; 2. Una definición del arte; 3. El arte y el espacio; 4. El arte y el tiempo; 5. La poesía; 6. Conclusión

10. La Historia

1. El problema de la historia; 2. La historia de la ciencia especializada; 3. La historia de la filosofía; 4. La historia de la teología; 5. El problema de la historia general

17. Otros Escritos de Filosofía y Teología (1967-1979)

1. El Carácter General de la Teología Natural del Insight (Chicago, mar. 1967)

2. Horizontes (Montreal, 21 mar. 1968)

Introducción: Los horizontes; 1. La autotrascendencia como la posibilidad del horizonte; 2. La respuesta intencional como reveladora de valores; 3. Los juicios de valor; 4. La fe.

Apéndice: Preguntas y Respuestas

3. La Teología y otras disciplinas (Una Mente Despierta) (Montreal, 25 feb. 1969)

1. ¿Qué he aprendido acerca del conocer desde que escribí el Insight?; 2. Las influencias que otras disciplinas han tenido en teología; 3. La influencia que la teología pudiera tener en otras disciplinas;

Apéndice: Entrevista-discusión de Colin Hawort, Eric O'Connor y Charlotte Tansey a Bernard Lonergan

4. La Fe y las Creencias (Baltimore, 24 oct. 1969)

1. La capacidad del hombre para el involucramiento religioso; 2. ¿Qué es el involucramiento religioso?; 3. El involucramiento religioso y la fe; 4. Creencias religiosas; 5. La utilización del modelo

5. El Pluralismo Doctrinal (Regis, 14 nov. 1969; Marquette, 3 abr. 1971)

1. El pluralismo y las comunicaciones; 2. El pluralismo y la cultura clasicista; 3. El pluralismo y el relativismo; 4. La conciencia indiferenciada y la conciencia diferenciada; 5. El pluralismo y las doctrinas teológicas; 6. El pluralismo y la conversión; 7. El pluralismo y las doctrinas de la iglesia: el concilio Vaticano I; 8. El pluralismo y las doctrinas de la iglesia: el contexto progresivo; 9. La permanencia y la historicidad del dogma; 10. El pluralismo y la unidad de la fe; 11. La permanencia del dogma y la desmitologización

6. El Compromiso Religioso (Toronto, 28 nov. 1969)

Primera sección: 1. La cuestión; 2. El procedimiento; 3. El hombre como autotrascendencia; 4. La orientación de la autotrascendencia; 5. La autotrascendencia en cuanto realizada; 6. Conclusión de la primera sección; Segunda sección: 7. La experiencia religiosa; 8. La vuelta hacia el hombre; 9. La manifestación de la experiencia religiosa; 10. La palabra; 11. La fe; 12. La creencia religiosa

7. Horizontes que se unen: El Sistema, el Sentido Común, la Erudición (Toronto, 4. nov. 1970)

Tecnología y Cultura; M. I. T. 1972

8. El Mundo Mediado por la Significación (24 abr.)

9. ¿Eso es Real? (1 may)

10. ¿Qué son los Juicios de Valor? (8 may.)

Filosofía de Dios, y Teología; Gonzaga University, Spokane (8-10 dic. 1972)

11. La Filosofía de Dios

12. La Especialidad Funcional de la Sistematización

13. La Relación entre la Filosofía de Dios y la Especialidad Func. de la Sistematización

Cambio en la Teología Católica; University of Toronto (12-15 nov. 1973) y Yale University (11-12 feb. 1974)

14. Una Nueva Teología Pastoral (Toronto; Yale)

1. Un concilio pastoral; 2. La noción de un concilio pastoral; 3. Teología pastoral; 4. Teología existencial; 5. El desplazamiento hacia el sujeto humano; Conclusión

15. Variaciones en la Teología Fundamental (Toronto; Yale)

1. La concepción tradicional; 2. El nuevo panorama; 3. Nuevas posiciones; 4. Rahner y Panikkar; 5. Resumen

16. Sacralización y Secularización (Toronto; Yale)

1. Paul Ricoeur: 'El ateísmo del psicoanálisis freudiano'; 2. Claude Geffré, O. P: 'La desacralización y la vida espiritual'; 3. El mundo de uno mismo; 4. Aclaración de términos; 5. Genealogía de las diferencias;

17. El Alcance de la Renovación (Toronto)

Otras conferencias

18. Autotrascendencia: Intelectual, Moral, Religiosa (N. Y., 10 oct. 1974)

1. El yo; 2. La autotrascendencia; 3. La autotrascendencia intelectual; 4. La autotrascendencia moral; 5. La autotrascendencia religiosa

19. El Bien Humano (Halifax, 8 sep. 1976)

1. Las habilidades; 2. Los sentimientos; 3. El valor: la noción del valor; los juicios de valor; 4. La creencia; 5. La estructura dinámica; 6. La cuarta dimensión: el tiempo: proceso progresivo, distorsión, solución

20. La Situación de la Filosofía: Respuestas a un Cuestionario (1976)

21. Realidad, Mito, y Símbolo (Boston, 29 mar. 1978)

1. El problema de la realidad; 2. El lugar del mito y del símbolo; 3. Hacia una cuádruple conversión

22. La Filosofía y el Fenómeno Religioso (1978?)

1. El establecimiento de una filosofía de la religión; 2. Las estructuras heurísticas dentro de los estudios de la religión; Síntesis conclusiva

23. Horizontes y Transposiciones (Boston, 21 jun. 1979)

1. La transición desde un horizonte palestino hasta un horizonte helenista; 2. La grandeza y decadencia de la escolástica medieval; 3. Algunos elementos de la transposición hasta el horizonte del concilio Vaticano II

X1. Escritos del Archivo

Escritos de la Carpeta 713: Historia (1933-1938):

- Ensayo en Sociología Fundamental

- Filosofía de la Historia

- Pantôn Anakephalaiôsis: La Recapitulación de Todas las Cosas (1935, MJLS, 1991)

Introducción; 1. La libertad como una determinación disyuntiva; 2. La determinación histórica del entendimiento; 3. La unidad de la operación humana; 4. La síntesis de la operación humana; 5. La unidad del hombre en la base ontológica de su ser; 6. Pantôn anakephalaiôsis.

- Apéndice: Esbozo de una metafísica de la solidaridad humana

1. A lo real lo agotan los términos: existencia, individuación, esencia; 2. La existencia es o inteligible o empírica; 3. La individuación es o inteligible o empírica; 4. La realidad es pura o impura; 5. Dos corolarios; 6. La realidad pura es dinámica; 7. La individuación y la personalidad.

- Una Teoría de la Historia

1. Definición; objetos material y formal; 2. Procedimiento; 3. Esquema de la exposición; 4. La dialéctica natural; 5. La dialéctica del pecado; 6. La dialéctica sobrenatural; 8[sic]. La significatividad de la historia humana

- Concepto Analítico de la Historia (1937-38, MJLS, 1993)

1. Conceptos analíticos; 2. Historia; 3. La dialéctica; 4. Las tres categorías; 5. La línea ideal de la historia; 6. La decadencia; 7. El renacimiento; 8. La dialéctica múltiple

Otros Escritos del Archivo

- El asentimiento en Newman (Fragmentos) [1933]

- Pensamiento y Realidad (1945-46)

1. Introducción: ¿Qué es la realidad?; 2. ¿Cómo se generan los conceptos básicos?; 3. Los cinco aspectos de la ciencia; 4. ¿Qué es el método científico?; 5. Intelección metódica; 6. La realidad; 7. El definir; 8. Los conceptos trascendentales; 9. La analogía del ser; 10. Las relaciones; 11. La verdad; 12. Idea fundamental de la realidad; 13. El sujeto trasciende hasta llegar a lo objetivo

- Para Definir la Educación (1949)

1. Definiciones esencial y nominal; 2. ¿Qué es la definición esencial, o entender la cosa?; 3. La causa final de la educación es la civilización; 4. ¿Qué es la civilización?; 5. La causa formal de la educación; 6. La causa eficiente de la educación; 7. La causa material y el proceso de la educación

- Inteligencia y Realidad (marzo-mayo 1951)

Introducción; 1. El acto de entender; 2. Estructuras heurísticas del método empírico; 3. Datos, imágenes, lo percibido; 4. Cosas; 5. El juicio, el conocer y la intelección reflexiva; 6. El puro deseo de conocer; 7. Conversión intelectual radical; 8. La noción del ser; 9. La noción de objetividad; 10. Confrontacionismo; 11. Modelo mecánico; 12. Categorías del ser proporcionado; 13. Diferenciación del ser; 14. El punto de partida de la filosofía; 15. ¿Qué bien acarrea consigo la filosofía?

- El Prefacio Original del Insight (1953) [MJLS, 3/1: 3-7, 1985]

- Carta a Gilles Lane sobre los ejemplos científicos en la 1a. parte del Insight (dec. 1959)

- Carta a Ora McManus, sobre la Contracepción (1968)

- Método: el problema básico (1968)

1. Una noción preliminar; 2. El patrón básico de las operaciones; 3. El método trascendental; 4. Las funciones del método trascendental

- La Teología Moral y las Ciencias del Hombre (1974) [MJLS 199 ]

1. Varios casos por distinguir; 2. El principio empírico; 3. El principio dialéctico; 4. Conjunción de principios; 5. Funciones de la teología moral; 6. Conclusión; Apéndice: Carta al cardenal Seper

- La Noción Trascendental del Valor (1979 o antes)

1. La noción trascendental del valor; 2. Los sentimientos morales; 3. El bien humano; 4. La autotrascendencia; 5. El juicio moral cristiano

- In memoriam R. Eric O'Connor, S. J. (1981)

- ¿Por qué soy cristiano?

X2 Entrevistas y discusiones (1964-82)

1. Conversaciones sobre teología (1964)

2. Metafísica del ser proporcionado (1965)

3. Elementos de la metafísica (1965)

4. Estructura heurística y método (1965) [5. Il giudizio (1965)]

5. Método: el problema básico (1968)

6. La historia (1969)

7. Desde que escribí el Insight… (1969)

8. Inminente publicación del Método en teología (1971)

9. El contexto total de la acción (1971)

10. La gracia, tras el abandono de la psicología que trata de las facultades (1971)

11. La experiencia religiosa y la posibilidad de una filosofía de la religión (1973)

12. Dialéctica y fundamentos (1973)

13. Estudios de la religión, y la teología (1976)

14. La pregunta en cuanto compromiso (1977)

15. Una conversación: economía, estructuralismo y otros temas (1980)

16. Preguntas respecto al método: historia y economía (1980)

17. Teología y vida espiritual (1982)

X3 Discusiones en los Talleres Lonergan de Boston (1974-1979)

Transcripciones de Philip McShane (1974) y Nicholas Graham (1975-1979). Discusiones de 1980 a 1982 por transcribirse

X4 Interés en la Significación / Patrones presentes en la vida de Bernard Lonergan (1981-82)

Introducción

1. Descubrimientos e influencias

2. Empuje y apertura de brechas

3. Comunicar

4. Creencias y compromisos

5. Probabilidades de emerger

6. Rumbo a la sencillez

X7 Macroeconomía y la dialéctica de la historia

Primera parte:

1. Análisis macroeconómico dinámico

1. El análisis; Análisis de sentido común; Análisis en las ciencias naturales; Análisis en las ciencias del hombre; Análisis científico económico; 2. La macroeconomía; 3. Lo dinámico; Economía estacionaria; Economía creciente, Economía que está desenvolviéndose; Preguntas y respuestas

2. El origen de la economía: su historia antes y después de Adam Smith

1. Adam Smith; 2. William Petty; 3. Boisguillebert y Cantillon; 4. François Quesnay; 5. Gournay y Turgot; 6. Capital, ahorro, inversión; 7. Interés; 8. Análisis real y análisis monetario; 9. La teoría del crédito

El paso de la ciencia clásica a la moderna; Lonergan habla de Euclides

Segunda parte: Ensayo sobre el análisis de la circulación

1. Prefacio–Introducción;

2. El proceso productivo

Esbozo de la argumentación; 1. Análisis; 2. Proceso económico; 3. Variables significativas; 2. Análisis de la circulación; 3. Procedimiento; 4. El proceso productivo; 5. División del proceso productivo; 6. La etapa básica del proceso productivo; 7. La etapa excedente; El principio de aceleración; 8. Ciclos del proceso productivo; 9. Un replanteamiento técnico

3. Flujos monetarios

10. Clases de pagos; 11. Tasas de pago y transferencias; 12. Diagrama de tasas de flujo

4. Aceleraciones, ciclos, fases (I)

13. Aceleración del circuito; Apéndice a la sección 15; Apéndice a la sección 13; Preguntas y respuestas; 14. Midiendo el cambio en el proceso productivo; 15. Las fases del proceso productivo

5. Expectativas, desventuras, desplazamiento metodológico y posición

16. Expectativas equivocadas; 17. Desventuras; 21. Desplazamientos metodológicos; 22. La posición de este Ensayo.

Tercera parte: Lecturas y comentarios de Lonergan

1. Curar y crear… en la historia

2. El pórtico intelectual de las políticas económicas neoclásicas (Breit y Ransom)

3. Comentarios al libro de Schumpeter History of Economic Analysis

II-4. Los econometristas y Turgot; II-5. Población, rendimiento, salarios, empleo; II-6. Valor y dinero; II-3. Los administradores consultores y los panfletistas; II-6. Valor y dinero (2ª parte); III-4. La revista de las tropas; IV-6. Economía general: Su carácter y contenido; IV-7. Análisis del equilibrio

4. Comentarios a un Apéndice de la Economía, de Samuelson, y a La crisis en teoría económica, (ed. Daniel Bell e Irving Kristol)

1. Lectura de un apéndice de la Economía de Samuelson; 2. Lecturas de La crisis de la teoría económica, editado por Daniel Bell e Irving Kristol; 2.1 (cap. 7) La perspectiva austríaca sobre la crisis (Israel M. Kirzner); 2.2 (cap. 8) La teoría del equilibrio general (Frank Hahn); 2.3 (cap. 9) Magnitudes reales y nominales en economía (Kenneth J. Arrow).

5. Comentarios al libro de Schumpeter History of Economic Analysis (2ª parte)

IV-8. Dinero, crédito y ciclos; V-5. Keynes y la macroeconomía moderna

6. Comentarios a Una guía para la economía post–keynesiana (ed. Alfred S. Eichner)

Fijación de precios (Peter Kenyon); La distribución del ingreso (J. A. Kregel); Introducción (Alfred Eichner); Macrodinámica (John Cornwall); Una mirada hacia delante (Alfred Eichner).

Apéndice: Schumpeter y Keynes (P. F. Drucker)